2019年9月25日，70封來自貴州省安順市鎮(zhèn)寧縣大山深處的信件，讓江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)小艷子志愿者協(xié)會(huì)新時(shí)代文明實(shí)踐站異常熱鬧。原來是鎮(zhèn)寧縣馬廠中心學(xué)校孩子們?yōu)楦兄x小艷子志愿者協(xié)會(huì)幫助他們建立了“江都·好人書屋”，特地寫來信件。 （9月27日揚(yáng)州文明網(wǎng)）

近年來，隨著黨的文化惠民政策不斷深入，絕大多數(shù)地方農(nóng)村都相繼建起了農(nóng)家書屋。但由于管理滯后、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足、藏書較少等多方面原因，一些地方的農(nóng)家書屋依舊無法滿足群眾尤其是孩子們不斷增長的閱讀需求。而“好人書屋”的建設(shè)，不僅補(bǔ)齊了農(nóng)村文化陣地不足的短板，為大山深處貧困農(nóng)村的孩子們送去了更多優(yōu)質(zhì)的精神食糧，同時(shí)也為貧困農(nóng)村的孩子們打開了知識(shí)的大門，并通過這項(xiàng)舉措傳遞了扶弱濟(jì)困、互幫互助的好人精神。

“好人書屋”打開知識(shí)大門。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后等方面的原因，我國中西部農(nóng)村貧困地區(qū)的文化事業(yè)發(fā)展長期處于滯后狀態(tài)，閱讀資源更是有限。一些地方盡管建起了農(nóng)家書屋，孩子們愛看愛讀的書籍卻非常有限，新出版上市的“搶手”少兒讀物更少，由此也導(dǎo)致農(nóng)村孩子們的知識(shí)面較窄、視野不開闊。應(yīng)該說，“好人書屋”就是專門針對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)所存在的孩子們閱讀資源有限這一狀況而對(duì)癥下藥?！昂萌藭荨敝饕芍驹刚吆偷赖履７兜冉M成好人隊(duì)伍，通過向貧困農(nóng)村等幫扶對(duì)象捐款捐書等形式，建起面向農(nóng)村孩子的“好人書屋”。這不僅為山區(qū)的孩子們打開了一扇知識(shí)的大門，讓孩子們有了更多機(jī)會(huì)讀好書，同時(shí)也極大地開闊了孩子們的知識(shí)視野。

“好人書屋”傳遞好人精神?！昂萌藭荨笔怯芍驹刚?、身邊好人共同策劃建設(shè)的農(nóng)村閱讀陣地，是專門針對(duì)農(nóng)村公共文化服務(wù)不均等、文化陣地不足、閱讀資源匱乏等短板，進(jìn)一步豐富農(nóng)村孩子的精神文化生活而實(shí)施的一項(xiàng)愛心之舉。從“好人書屋”的運(yùn)行情況來看，志愿者們有的捐贈(zèng)書籍，有的義務(wù)為山區(qū)的孩子們提供輔導(dǎo)閱讀服務(wù)，這些“小善舉”彰顯了人間真情、社會(huì)大愛。這些好人中，有的生活在繁華都市，家庭條件優(yōu)越，但他們心系山區(qū)的孩子，有一顆仁愛之心。“好人書屋”在服務(wù)山區(qū)孩子的同時(shí)，也釋放了好人效應(yīng)，傳遞了好人精神。

“好人書屋”以愛為名、以書為媒，通過為貧困山區(qū)孩子提供更多好書，補(bǔ)齊公共文化服務(wù)短板，情深意更長。