不負(fù)好春光，復(fù)學(xué)正當(dāng)時(shí)。隨著全國(guó)疫情防控形勢(shì)的總體持續(xù)向好，各地大中小學(xué)校復(fù)學(xué)的節(jié)奏也在逐步加快。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)特殊的“超長(zhǎng)假期”，無(wú)疑是一種特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，當(dāng)然也就伴隨著特殊的成長(zhǎng)收獲。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)充分利用好“開學(xué)第一課”以及復(fù)學(xué)后的每一課，深入開展疫情防控教育，將戰(zhàn)“疫”課堂辦好用好。

　　此次疫情，既是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，也是一次大考，讓每個(gè)人都從中深受教育和啟迪，很多學(xué)校也都將戰(zhàn)“疫”主題作為“開學(xué)第一課”，從不同角度、不同側(cè)面開展了形式多樣的主題活動(dòng)，使這個(gè)特殊的“開學(xué)第一課”有了更多現(xiàn)實(shí)意義和情感共鳴。

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣、感人至深的人和事，這些都是對(duì)學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義教育的寶貴資源和載體。白衣戰(zhàn)士勇往直前、舍生忘死，以生命赴使命，與時(shí)間賽跑、與病魔較量，奮戰(zhàn)在一線，甚至犧牲在一線；廣大社區(qū)干部、下沉干部、基層民警，舍小家為大家，日夜堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔，用自己的無(wú)私與無(wú)畏，為億萬(wàn)群眾筑牢生命安全的基層防線；來(lái)自全國(guó)各地、各行各業(yè)的志愿者，用默默無(wú)聞的行動(dòng)，踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，傳遞著永恒的正能量。

　　他們都是戰(zhàn)“疫”中的時(shí)代英雄、行業(yè)楷模，他們的故事就在我們眼前上演，因此更直觀、更接地氣、更觸動(dòng)人心。學(xué)校應(yīng)切實(shí)抓住疫情這一特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以戰(zhàn)“疫”英雄為鮮活素材，對(duì)學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義教育。在戰(zhàn)“疫”課堂上，學(xué)生們可以通過(guò)一個(gè)個(gè)可知可感、真實(shí)鮮活的英雄事跡、志愿故事，學(xué)習(xí)和感受愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵和精神力量，從而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情、樹立報(bào)國(guó)志，這也是發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的應(yīng)有之義。

　　愛(ài)國(guó)主義教育是有血有肉的教育，不是書本化的、教條化的，這種有生命的教育不能脫離現(xiàn)實(shí)，不能遠(yuǎn)離時(shí)代。疫情之下，我們更需要有精神的力量為支撐、為依托、為動(dòng)力，這種力量源于愛(ài)，既有對(duì)自己、對(duì)家人的愛(ài)，更有對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的愛(ài)。