為切實(shí)做好疫情防護(hù)期間對(duì)幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的指導(dǎo)，棗莊逸夫小學(xué)幼兒園通過開展“預(yù)防病毒，守護(hù)健康，我們?cè)谝黄稹毕盗蟹窒砘顒?dòng)，為幼兒和家長提供了豐富優(yōu)質(zhì)的教育支持服務(wù)及有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)方案。

一、加強(qiáng)疫情宣傳教育，提高師幼和家長自我防護(hù)能力及社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

班主任利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳達(dá)政府及教育部門正規(guī)渠道的信息，宣傳防疫知識(shí)，普及新型肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長理性認(rèn)識(shí)疫情，做到科學(xué)防控，并以積極的心態(tài)面對(duì)疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，營造了良好的輿論環(huán)境。同時(shí)，要求師幼做到四早：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。

二、開展在線家訪活動(dòng)，保證充分的家園溝通。

每位教師有計(jì)劃地和班內(nèi)幼兒做一對(duì)一的溝通，了解近期幼兒在家庭中的身心狀況、行為表現(xiàn)等，讓幼兒真切感受到教師的想念和關(guān)心。尤其持續(xù)地跟進(jìn)與關(guān)注父母無法陪伴或受疫情影響較大的家庭中的幼兒，給予幼兒充足的關(guān)愛與鼓勵(lì)。

三、提供優(yōu)質(zhì)自選素材，結(jié)合幼兒特點(diǎn)開展相應(yīng)的親子指導(dǎo)活動(dòng)。

教師居家抗“疫”期間，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況，做周計(jì)劃，寫周總結(jié)。通過班級(jí)微信群，營造良好的共享氛圍，引導(dǎo)家長與幼兒共同討論制定每日運(yùn)動(dòng)、游戲及作息安排，向家長傳遞“生活即教育”、“游戲是幼兒基本的學(xué)習(xí)形式”這一基本理念，遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》等基本科學(xué)理念引導(dǎo)家長形成正確的育兒觀，持續(xù)精選、共享優(yōu)質(zhì)資源供家長自選使用。在家庭成員的陪伴下開展“親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)、親子閱讀、親子制作”等活動(dòng)，優(yōu)化親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)陪伴，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)家長指導(dǎo)孩子掌握基本的防疫知識(shí)和技能，及時(shí)疏導(dǎo)孩子因疫情或戶外活動(dòng)減少所引發(fā)的緊張、焦慮等消極情緒，為疫情過后的幼兒園生活做好充分準(zhǔn)備。（來源：山東省棗莊逸夫小學(xué)  趙爽）