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  • “全民漢字公測”熱潮再起

       日期:2017-08-10     來源:棗莊文明網(wǎng)    

    原標題:《漢字風云會》導演關正文:很高興把一檔綜藝節(jié)目做成剛需

     

     

     

     

     

      ▲《漢字風云會》節(jié)目錄制現(xiàn)場圖片

     

     

      “形跡可疑”還是“行跡可疑”?“皇天后土”還是“皇天厚土”?“貿(mào)然行事”還是“冒然行事”?從7月13日起每周四在浙江衛(wèi)視播出的《漢字風云會》,再次掀起“全民漢字公測”熱潮。

      與出自同一制作團隊、在幾年前引起熱議的《中國漢字聽寫大會》相比,《漢字風云會》不走疑難、生僻路線,參賽選手也以小學五年級學生為主。從前四期的播出情況來看,小學生們的書寫能力超過大部分成年觀眾,以至于很多家長表態(tài):以前看到熊孩子看電視會想辦法阻止,因為這檔節(jié)目,現(xiàn)在全家都鼓勵孩子到點看電視!

      昨日,《漢字風云會》總導演關正文在接受媒體采訪時表示,《漢字風云會》最大的創(chuàng)新,就是顛覆了綜藝的功能,“以前的綜藝都是娛樂的、休閑的,《漢字風云會》也是綜藝,但首次變娛樂屬性為課堂屬性,很多老師、家長都反映說這個節(jié)目具有剛需屬性,是孩子們暑假必看的節(jié)目。”

      “大多數(shù)成人的書寫能力沒救了”

      與《中國漢字聽寫大會》不同,《漢字風云會》的參賽者多是小學五年級學生,現(xiàn)場觀眾也以小學生為主。

      關正文說,這種設置源于節(jié)目組的基本認知:“小學是識字教育最核心的階段,很多成人終身掌握的字詞基礎都是小學期間打下的。我在錄制現(xiàn)場做過一次調(diào)查,問180位小學生,有誰覺得爸爸媽媽會寫的字比你多?結(jié)果只有3個人舉手。”

      不過,參賽者的“低齡”,并不代表整體節(jié)目的水平就“低幼”。

      關正文直言:“實際上,小學五年級學生正常的書寫水平,遠遠高于成人的平均水平,這個節(jié)目幾乎適合所有年齡段的觀眾。但我們還是要強調(diào),大多數(shù)成人的書寫能力其實是沒救的,我們更重視中小學生。中國每個年級的學生都有千萬,小學三年級到初中二年級學生總數(shù)超過六千萬人,這個數(shù)字規(guī)模足夠大了。”

      對于大小觀眾來說,每期《漢字風云會》都類似于一堂語文課,“每期節(jié)目70分鐘,50個漢語詞匯,是實打?qū)嵉南到y(tǒng)性教學,從常用易錯,到生活用詞,到拓展詞匯,全程高效率學習。一個孩子能從每期節(jié)目當中新學加鞏固50個詞匯,12期下來就是600多個,這個孩子開學之后的書寫水平就能比其他孩子高出一截。”

      但是,滿足“剛需”的說法是否帶有功利化色彩?對于這樣的疑問,關正文表示:“考試本來就是檢驗學習成果的最有效方式之一。我們反對應試教育,反對的是教育以應試為目的,而不是反對學習。我們的這個學習過程是輕松有趣的,再優(yōu)秀的老師都沒有辦法營造出這樣一個學習場景,因為沒這么多錢。所以,用這種方式滿足這種剛需,是我們很自豪的事情。”

      電視人只能充當“文化翻譯”角色

      參賽主體圈定為小學五年級學生,這也基本確定了《漢字風云會》的出題范圍:以常用、易錯、“會讀不會寫”的詞匯為主。關正文介紹說,整個團隊花了一年時間,專門收集各種書寫軟肋,“社科院語言所、教育部語用所的老師們和我們一起工作,他們都特別有經(jīng)驗,常用的、易錯的字詞,挑得特別準。”

      提筆忘字,會讀不會寫,已是很多人的生活常態(tài)。在一個鍵盤時代,重提漢字書寫的意義何在?關正文解釋說:“我們經(jīng)常隨口拿節(jié)目中出的題目考別人,幾乎一考一個準。比如,‘貿(mào)然行事’還是‘冒然行事’?‘各行其是’還是‘各行其事’?大家可以試試不同的輸入法,有的輸入法就同時給你兩個選擇。所以,電腦的功能是滿足各種需求,也包括為寫錯字服務。但我們的節(jié)目具有權威性、準確性,因為參與節(jié)目的是編《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》的主編。”從播出反響來看,很多網(wǎng)友都表示,節(jié)目中出現(xiàn)的“打鉤”(易被寫為“打勾”)、“沿用”(易被寫為“延用”)、“形跡可疑”(易被寫為“行跡可疑”)等詞匯,在日常生活中確實經(jīng)常混用。

      做過《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《漢字風云會》,關正文和他的團隊帶動了國內(nèi)文化教育類綜藝節(jié)目的新一波熱潮。但在直言“大多數(shù)成人的書寫已經(jīng)沒救”之余,關正文也坦言,電視熒屏承擔不起文化教育這么重要的使命。“很多有文化的人現(xiàn)在就不看電視,不看網(wǎng)綜,特別是有孩子的家庭,覺得看電視是沒文化,浪費時間。當然這是事實,所以做電視別老想著教育別人,得先想想怎么讓自己有文化。電視人只能是‘翻譯’,把優(yōu)質(zhì)的資源翻譯成大眾喜聞樂見的視聽產(chǎn)品。因為對公眾來說,他們可能一時滿足于消費粗糧,但長遠來看,還是高營養(yǎng)價值的食品更扛得住時間。”(孫立梅)

     
     
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