仲夏時節(jié)，翼云湖波光瀲滟，連綿起伏的青山與湛藍的天空相互輝映，構(gòu)成了一幅風光秀麗的湖光山色畫卷。棗莊市山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)翼云湖片區(qū)是省級鄉(xiāng)村振興銜接集中推進示范區(qū)，覆蓋6個行政村28個自然村，煙臺大學和省土地發(fā)展集團有限公司派駐第六輪省派第一書記到崗以來，扎根基層沃土，厚植為民情懷，聚焦抓黨建、抓產(chǎn)業(yè)、抓治理，多措并舉，扎實推進駐村工作。
打造黨建引領(lǐng)“排頭兵”
黨建引領(lǐng)是推動鄉(xiāng)村振興的動力源泉。駐村第一書記以提升黨的組織力為重點，嚴格落實“三會一課”、主題黨日等組織生活制度，指導召開黨員大會6次，舉辦主題黨日活動36次，組織黨員干部110余人次到棗莊、臨沂、泰安等鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)參觀學習；“七一”前后，組織黨員集體過政治生日，重溫入黨誓詞、為老黨員頒發(fā)“光榮在黨50年”紀念章、贈送政治生日賀卡等，激發(fā)黨員隊伍活力。先后培養(yǎng)入黨積極分子10人，發(fā)展黨員3人，為黨組織注入新鮮血液。
深入推進“榴棗歸鄉(xiāng)”工程，以藤花峪村青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會黨支部為依托，充分發(fā)揮返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)青年黨員的示范帶頭作用，在藤花峪村青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會的基礎(chǔ)上，利用省派第一書記幫扶資金，盤活閑置小院9處，建成全市首個“榴棗驛站”，為返鄉(xiāng)人員搭建信息交流平臺，提供政策、金融、場所等方面支持，營造了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。選樹培育了高安勤、朱玉鳳等一批優(yōu)秀“農(nóng)村合伙人”“鄉(xiāng)村好青年”，為“榴棗歸鄉(xiāng)”青年創(chuàng)業(yè)、群眾就業(yè)全面賦能，直接帶動400余名村民在家就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)年營業(yè)額7000余萬元，帶動村民增收600余萬元。
當好群眾身邊“知心人”
7月7日夜，翼云湖片區(qū)遭遇近十余年的最強降雨，多處出現(xiàn)路段倒塌導致周邊房屋出現(xiàn)裂縫，嚴重影響群眾生命財產(chǎn)安全。駐村第一書記和村“兩委”成員冒雨連夜組織群眾轉(zhuǎn)移。從山上下來的水很大，車輛上坡時一度被沖出去2米遠。“雖然駐村工作和原單位工作的內(nèi)容、對象、方式上不同，但是其實質(zhì)內(nèi)涵是一樣，就是一心為民?！瘪v村第一書記是這樣說的也是這樣做的?！笆卮迦恕贝蟊忍煨噪p腿殘疾、孤兒、生活不能自理，駐村第一書記了解到情況后，第一時間到家中實地走訪，不僅送去了米面油，更是購置了鍋碗瓢盆，手把手教他開火做飯，為更好地矯正他的腿疾，聯(lián)系了誠德骨科醫(yī)院住院進行康復(fù)訓練。
自駐村以來，駐村第一書記沉下身子入戶走訪900余人次，化解矛盾糾紛21起，幫助特殊群體解決實際問題17次，為困難群眾、老黨員送去慰問品、慰問金7萬余元。依托派駐單位優(yōu)勢，組織煙臺大學青年志愿者開辦“七彩四點半課堂”，為駐村中小學生提供線上課業(yè)輔導和興趣輔導；舉辦“山海情·七彩夢”暑期關(guān)愛留守兒童夏令營活動，組織67名中小學生參加；組織12支社會實踐隊百余名師生深入翼云湖片區(qū)，廣泛開展社會調(diào)研、科技助農(nóng)等社會實踐活動；舉辦“山海情·共富夢”消夏晚會，豐富群眾文化生活。
找準鄉(xiāng)村振興“金鑰匙”
產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。翼云湖片區(qū)是“云裳家園·農(nóng)旅融合”省級銜接推進區(qū)的核心區(qū)域，圍繞農(nóng)旅融合，以“農(nóng)”為根，積極引進涉農(nóng)企業(yè)，探索企業(yè)+農(nóng)戶+村集體合作模式，培育山楂、大櫻桃主導產(chǎn)業(yè)，發(fā)展紫薯、酸棗特色產(chǎn)業(yè)，做好“土特產(chǎn)”文章；以“旅”為形，依托自然生態(tài)和農(nóng)業(yè)種植基礎(chǔ)，強化點位打造，梳理水系，打造全域大景區(qū)。
“從目前翼云湖片區(qū)產(chǎn)業(yè)布局來看，不缺‘珠子’缺‘鏈子’?！瘪v村第一書記趙建偉說，“片區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好，旅游資源豐富，但是目前各個項目之間、美麗鄉(xiāng)村之間沒有形成集聚效應(yīng)，在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，精準導入業(yè)態(tài)，是推動鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵?！痹趶V泛走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，立足片區(qū)獨特的山水生態(tài)稟賦和產(chǎn)業(yè)布局，確定以“教”為鏈，重點圍繞中小學勞動教育實踐和大學生寫生實習，打造“研學寫生目的地”。下步，將加強產(chǎn)業(yè)項目與美麗鄉(xiāng)村的協(xié)作，串珠成鏈，補齊基礎(chǔ)設(shè)施短板，推動農(nóng)旅教融合發(fā)展，賦能鄉(xiāng)村振興。
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