李會玲，女，江蘇邳州人，1970年12月出生，中共黨員，山東省棗莊市立新小學(xué)東校區(qū)（回民小學(xué)）教師。該同志從教33年，當了26年班主任，帶了22屆畢業(yè)班，始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，秉承賞識教育理念，激勵孩子們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為，躬身踐行了教書育人的光榮使命，并取得累累碩果。先后獲得“棗莊市語文教學(xué)能手”“棗莊市課改標兵”“棗莊市優(yōu)秀班主任”“市中區(qū)語文名師”“市中區(qū)語文學(xué)科帶頭人”“市中區(qū)教學(xué)能手”“市中區(qū)三等功”等榮譽稱號。

堅持上好每堂課 教育風(fēng)范代代傳

        李會玲是同事們心中的“老黃?！?，以“家國情懷，成人達己”為遵循，對待教育工作從不推諉懈怠。多年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)及班主任工作，是她不負育人使命的見證。她常被同事們戲稱為“課霸”，多年來從沒有因為私事缺過一節(jié)課，哪怕頸椎病、腎盂腎炎等疾病渾身冒冷汗、疼得直不起腰，她都依然堅持站在講臺上，對于她來說，一節(jié)課沒有上或一天沒有走進教室，都是對學(xué)生的虧欠。父親病重住院期間，她沒有向?qū)W校請過一天假，家人埋怨她：“哪有你這樣的，把自己都賣給學(xué)校、賣給學(xué)生了！ ”作為全國教育模范、全國優(yōu)秀班主任、全國教育金質(zhì)獎?wù)芦@得者、山東省優(yōu)秀教師的父親聽到后說：“班主任就像是孩子的媽媽，學(xué)生離開老師哪能行呢?咱做教師的可是良心活……”女承父志，父親的樸素、真誠、敬業(yè)品質(zhì)等教育風(fēng)范在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

走進孩子心中 助力更好成長

        李會玲以“愛生如子，教學(xué)相長”書寫園丁情懷，秉承賞識教育理念關(guān)心愛護學(xué)生，成為孩子們心中的“好媽媽”。她在日常教育實踐中練就了一雙敏銳的眼睛，保持著一顆溫潤的童心，培優(yōu)治跛、因材施教是她一貫堅持的教學(xué)方法。程某是一名“學(xué)困生”，剛接班時，他的語文成績最差時不到20分，李老師多次與他促膝談心，發(fā)現(xiàn)、肯定他的優(yōu)點，從點滴進步入手進行鼓勵，幫助他樹立自信，并犧牲自己的課余時間開展義務(wù)的“一對一輔導(dǎo)”。經(jīng)過不懈努力，程某的成績達到了班級中上水平。貧困生更是她不舍的牽掛，每到春節(jié)，她總會冒著嚴寒，奔走在窄巷、扣開一扇扇貧困生家門，送去購買的學(xué)習(xí)用品和她的關(guān)懷牽掛?！坝讼扔摹笔撬虒W(xué)的出發(fā)點，2015年新接手的班級里，一位女生因自幼患病，她組織幾位熱心學(xué)生，每天幫助該學(xué)生整理書本、文具、輔導(dǎo)作業(yè)，在她的感召下，越來越多的孩子加入到關(guān)心呵護該學(xué)生的隊伍，助人為樂的美德似和風(fēng)細雨滲透到每個學(xué)生的心中。

立足自身業(yè)務(wù) 收獲累累碩果

        李會玲是教育路上的“追光者”，為了更好掌握教育教學(xué)方法，她把學(xué)習(xí)當作一種生活方式。書櫥、書桌、床頭，到處擺著諸如《小學(xué)語文教師》《教育行者的堅持》等教育書籍，堅持不斷充盈自己教育思想的同時，爭當科研型、學(xué)者型的教師，反反復(fù)復(fù)鉆研教材，不厭其煩查閱資料、設(shè)計教案、精制作課件……她多次參與全市、全區(qū)的教學(xué)課題研究，40多篇教案入選市區(qū)優(yōu)秀教案征集，撰寫的10多篇論文在國家級、省級教育刊物上發(fā)表。讀而有得、學(xué)以致用，她還努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念”，探索實施“自主探究、合作互動、愉悅交流、點撥提升”的個性化閱讀教學(xué)，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點展示自我的機會，用自己的寬容、激勵和賞識，以生為本，以愛為源，讓學(xué)生喜歡課堂，熱愛學(xué)習(xí)，快樂成長。

        從教數(shù)十載，李會玲深知“教育是一種守望，需靜待開花”的道理，她傾心做一名平凡的守望者，在一批又一批學(xué)生心中埋下思想和希望的種子，用心培育、用愛關(guān)懷，幫助孩子們結(jié)出豐碩的知識果實，更好地成長成才。