培養(yǎng)全民閱讀興趣，營(yíng)造全民閱讀氛圍，山東省棗莊市山亭區(qū)大力開展“‘亭’好讀”全民閱讀活動(dòng)，加快推進(jìn)體系、活動(dòng)、陣地改革，實(shí)現(xiàn)“去哪讀、怎么讀、讀得好”創(chuàng)新突破，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)新模式。

       改革體系建設(shè)模式，解決“去哪讀”的問題。集中打造區(qū)、鎮(zhèn)、村“三級(jí)閱讀設(shè)施”體系。城市書房建起來。依托區(qū)旅游集散中心和工人文化宮，打造城市書房2處，分別占地100余平方米，藏書1萬余冊(cè)。圖書閱覽室多起來。建成10個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐所圖書室、8個(gè)社區(qū)書屋和10個(gè)文化站閱覽室。同時(shí)，結(jié)合全區(qū)各部門單位內(nèi)部圖書室，打造職工讀書角70余處。農(nóng)村書屋全起來。280個(gè)行政村的“農(nóng)家書屋”實(shí)現(xiàn)全覆蓋，按照“四個(gè)不低于”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“群眾在哪里，閱讀服務(wù)就延伸到哪里”這條主線，組織引導(dǎo)群眾在家門口參加閱讀活動(dòng)。

       改革活動(dòng)開展形式，解決“怎么讀”的問題。開展新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀。動(dòng)員全區(qū)各級(jí)各部門注冊(cè)使用“咪咕閱讀”，參加“我愛閱讀100天”讀書打卡活動(dòng)，讓閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭，活動(dòng)期間，全區(qū)參與閱讀人數(shù)達(dá)10萬余人，打卡積分132萬。開展“五為”志愿輔助閱讀。充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者力量，為老、為小、為困難群體、為需要心理疏導(dǎo)和情感慰藉群體、為社會(huì)公共需要提供輔助閱讀服務(wù)，開展“老中青牽手 書香溢山鄉(xiāng)”“書韻飄香 快樂成長(zhǎng)”“閱讀不孤‘讀’”“悅讀沙龍”“巾幗愛書香 閱讀美人生”等系列主題閱讀活動(dòng)60余次。開展線上線下聯(lián)動(dòng)閱讀。依托“首屆山東省全民閱讀大會(huì)暨齊魯書香節(jié)”活動(dòng)，利用微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站等新媒體平臺(tái)開展線上閱讀推廣、線上好書推薦等系列宣傳200余次，通過傳統(tǒng)方式發(fā)放宣傳材料1000余份、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)80余個(gè)，全方位、多角度營(yíng)造全民閱讀濃厚氛圍。

       改革陣地融合共建，解決“讀得好”的問題。融合“超市診所”共建。開展“流動(dòng)圖書”服務(wù)，將農(nóng)家書屋的圖書分流到附近超市、診所等人流量大的地方，使農(nóng)家書屋和超市診所實(shí)現(xiàn)線下互聯(lián)互通，以大流量推動(dòng)全民閱讀正能量，提升圖書的使用效能。融合“鄉(xiāng)村學(xué)?！惫步?。將農(nóng)家書屋建設(shè)與村駐地的鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)相融合，管理平臺(tái)和圖書資源與學(xué)校圖書館互聯(lián)互通，進(jìn)一步提升農(nóng)家書屋規(guī)范化管理，開展記憶比賽、征文比賽、演講比賽等活動(dòng)40余場(chǎng)次，提高農(nóng)家書屋使用率、普及率。融合“文明實(shí)踐站”共建。將農(nóng)家書屋建設(shè)與新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)相融合，使群眾參加志愿服務(wù)活動(dòng)后，可就近體驗(yàn)閱讀類項(xiàng)目，包括電子閱讀、演講朗誦、讀書會(huì)等，評(píng)選出“閱讀之星”“學(xué)習(xí)達(dá)人”20余人，并贈(zèng)圖書以示鼓勵(lì)，提高閱讀興趣，提升精神面貌，增強(qiáng)群眾幸福感和獲得感。