平凡助人心，芳香已盈路
——記界河中學(xué)陳鳳老師
陳鳳，女，中共黨員，滕州市界河中學(xué)教師，北沙河慘案紀(jì)念館義務(wù)講解員，界河鎮(zhèn)鎮(zhèn)域環(huán)境整治義務(wù)宣傳員。多年來，陳鳳老師在平凡的崗位上、忙碌的生活中嚴(yán)于律己、寬以待人，與人為善、助人為樂，堪稱時(shí)代楷模。
“為有源頭活水來”
思想上，陳老師始終把堅(jiān)定的政治信仰擺在重要位置，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論和系列講話精神，不斷豐富自己的理論水平，提高政治素質(zhì)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，立足本職崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，成績(jī)突出。
工作中，陳鳳老師熱愛教育事業(yè), 精鉆業(yè)務(wù)，勇于探索，實(shí)事求是，循循善誘,誨人不倦。她為人謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，舉止端莊，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
“為有源頭活水來”。二十一年里，她多方探索，不斷努力，大大提高了自己的思想境界和教學(xué)技能。她善于用自己的學(xué)得的知識(shí)、習(xí)得的愛心不停地教育學(xué)生、幫助別人，收獲著快樂，詮釋著人民教師傳道授業(yè)解惑的光榮職責(zé)。
“為伊消得人憔悴”
陳老師是音樂老師。她常說音樂最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感，是以情動(dòng)人的藝術(shù)，有著強(qiáng)大的感染力。所以她堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。她擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。她也深知，要想當(dāng)好一名老師,光有滿腔的熱情是不夠的,還必須努力加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)�！盀橐料萌算俱病�。她查閱資料、請(qǐng)教同事、研究學(xué)生，求真務(wù)實(shí),提升自我。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，誨人不倦，播撒真情。她做到了，她是學(xué)生的良師益友。在藝術(shù)社團(tuán)的培養(yǎng)上，她精心培育，細(xì)心指導(dǎo)。她輔導(dǎo)的節(jié)目多次在全市取得傲人成績(jī)。
“勿以善小而不為”
在學(xué)校里，陳老師和同事相處融洽,是個(gè)勤快熱心的人。學(xué)生有困難找她,同事有需要叫她�！皠e人的事情她最熱心”，每次總能微笑著答應(yīng)并盡全力做好,甚至不惜犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)。她是辦公室里的大忙人：茶水沒了她第一個(gè)去提，地面臟了她第一個(gè)去掃，垃圾滿了第一個(gè)去傾倒；她是校園里的勤雜工：看到水龍頭沒關(guān),她一定會(huì)去擰緊，看到垃圾紙屑她總是默默撿起，看到花木旱了她馬上拎桶澆水�！拔鹨陨菩《粸椤薄ｊ惱蠋煹倪@些看似不起眼的小小舉動(dòng)，卻彰顯著人民教師的道德修養(yǎng)。
“千金散盡還復(fù)來”
陳老師對(duì)學(xué)生的愛心是默默無聞的。從教以來，陳老師熱心資助的貧困生有多少我們不得而知，但我們知道：每年都有很多已上了高中、大學(xué)或是參加工作的學(xué)生來看望他們的陳老師，他們表現(xiàn)出的激動(dòng)感恩之情，讓眾多的老師為之動(dòng)容�！扒Ы鹕⒈M還復(fù)來”，她散盡千金，還復(fù)的是桃李芬芳，是赤子之心。在她的影響下，許多老師也都慷慨解囊，紛紛資助起身邊的貧困學(xué)生。不僅如此，慈善捐款、愛心捐款、水滴籌等她也都積極參與，踴躍捐款，為社會(huì)上需要幫助的人，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
“善與人同德有鄰”
鄰里間，陳老師是個(gè)熱心腸,鄰居有事她必伸出援助之手。下樓時(shí)順帶幫人拎垃圾，集市上超市里順帶幫人買菜，雙休日順帶幫人帶孩子，在她看來這些都是“舉手之勞”。
陳老師家隔壁住著一位年近80的老太太，孫子在外地工作，只有她和孫媳在家看著一歲多的重孫子，盡享天倫之樂�？墒蔷驮谌ツ甓斓囊粋�(gè)晚上,已是深夜10點(diǎn)多鐘,樓道里傳來令人心驚的呼救聲：“救人��！有人嗎？快來救命啊！……”聽到呼救，她急忙起身開門,慌張至極的老太太語無倫次地說:“我家孩子發(fā)高燒, 都昏過去了,你快幫幫忙吧……”只見老太太的孫媳著急的抱著孩子正往電梯方向走，陳老師趕緊跑過去一邊安慰孩子?jì)寢�，一邊撥�?/span>120急救電話并說明情況,幫忙將孩子從家里抱上了救護(hù)車。因醫(yī)院搶救及時(shí),孩子轉(zhuǎn)危為安,她才放下心來準(zhǔn)備回家休息。當(dāng)摸到自己冰涼的胳膊、接連不斷地打著噴嚏時(shí),才想起出門時(shí)走得急忘了穿上外套。事后，鄰居一家人對(duì)陳老師十分感激，她卻微笑著說：“這沒什么，鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的！”
“善與人同德有鄰”，陳老師與鄰為善，幫扶助人。她美好的德行換來的是鄰里之間的信任和團(tuán)結(jié)。她就是這樣一個(gè)高尚的人,從不計(jì)較付出,更不求回報(bào),始終默默地奉獻(xiàn)著。
“豈因禍福避趨之”
對(duì)于素不相識(shí)的人,身為黨員的陳老師，也充滿關(guān)愛之情。
就在剛剛過去的4月3日早晨，陳老師像往常一樣去上班，途經(jīng)鐵路涵洞處遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一位老人摔倒在地，頭上流了很多血。旁邊還有一輛人力三輪車，車上裝著一些蔥。因是上班高峰期，老人躺在路上非常危險(xiǎn)。好多人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上幾眼，生怕又是“訛人”事件發(fā)生到自己身上。陳老師看見之后,沒有任何猶豫,快步走到老人跟前,吃力地將老人家扶到路旁，一邊用衛(wèi)生紙幫老人止血一邊詢問情況。原來是老人騎車去趕集，下坡時(shí)速度太快，因年紀(jì)大了反應(yīng)遲緩，來不及剎車，就撞到了橋洞的墻上。了解情況后，陳老師立即撥打了救助電話，由于救助及時(shí)，老人轉(zhuǎn)危為安。這件事后，陳老師并沒有像外人炫耀。第二天，界河中學(xué)工作群里發(fā)布了一則《尋人啟事》。隨后，校內(nèi)各個(gè)微信群也相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這則特殊的《尋人啟事》。原來是老人在外地工作的兒子委托朋友尋找這位好心人。因救助地點(diǎn)就在界河中學(xué)附近，“啟事”一經(jīng)發(fā)布，老師們就議論開了：“我來上班時(shí)也看到倒地的老人了，我怕訛上不敢自己去扶，想喊幾個(gè)路人一塊扶，有人說不能扶，你們老師的工資賠不起！”“我聽保安說，是咱學(xué)校的一個(gè)女老師把老人扶起來的，并叫了救護(hù)車。”“這是誰扶的，膽真大，這年月好人難當(dāng)�。 薄翱赡苁顷慀P，我經(jīng)過那里時(shí)看到她正幫忙將老人抬到救護(hù)車上。”“是陳鳳！我見她扶著老人打電話呢。”……
經(jīng)過多方確認(rèn)，終于找到了這位愛心人士，她就是蕙心紈質(zhì)、德行兼修的界河中學(xué)教師陳鳳。找到陳老師后，4月12日，老人的兒子胡先生從青島寄了一面錦旗，委托朋友叮囑校長(zhǎng)，一定將錦旗交到陳老師手中。在4月15日的升旗儀式上，在莊嚴(yán)的國旗下，在全校1300余名師生面前，校長(zhǎng)將一面印有“危難時(shí)刻伸援手，熱心助人好教師”的錦旗鄭重地交給了陳鳳老師。
“豈因禍福避趨之”。在當(dāng)今這個(gè)“扶不扶”倍感糾結(jié)的社會(huì)，陳老師用自己的善舉有力地詮釋了愛與責(zé)任！她面對(duì)危難伸援手，暖心救助受傷老人的事跡踐行了助人為樂的傳統(tǒng)美德,樹立了人民教師的美好形象，揭示了高尚的師德靈魂，更是彰顯了黨性，給全體師生上了一堂生動(dòng)的德育課。
隨后，陳老師的救人事跡陸續(xù)被《今日頭條》、《手機(jī)報(bào)》等眾多媒體登載，受到了社會(huì)的關(guān)注和稱贊。面對(duì)這些，她仍舊笑著說，“這真的沒什么，舉手之勞而已。誰都會(huì)有無助的時(shí)候，能幫就幫一下吧�！�
“擔(dān)當(dāng)?shù)懒x有雙肩”
社會(huì)活動(dòng)中，陳老師是界河鎮(zhèn)北沙河慘案紀(jì)念館義務(wù)解說員，她利用周末和假期為前來瞻仰、學(xué)習(xí)的人們義務(wù)解說，隨叫隨到，每次都講得口干舌燥而不自顧。有人就問她：你這樣一次次不圖名利地賣力講解，不覺得累、不感到乏味嗎？而她卻只是笑笑：“能夠引領(lǐng)人們緬懷先烈、銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來，幫助大家提高思想覺悟，我很高興�！�
作為環(huán)境整治義務(wù)宣傳員，陳老師放眼全鎮(zhèn)，深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，幫助人們提升了愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。她還向相關(guān)部門提出了多個(gè)可行性建議，使界河鎮(zhèn)的環(huán)境有了不小的改善。
“擔(dān)當(dāng)?shù)懒x有雙肩”。陳老師用他那纖瘦的雙肩承擔(dān)起歷史責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，她用自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
“奉獻(xiàn)丹心積善留”
多年來,陳鳳老師始終認(rèn)為助人是一種美德,人應(yīng)常懷善心,多做好事,就會(huì)多一份快樂。她樂觀上進(jìn)、樂于助人的精神,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著正在進(jìn)步的同事們、朋友們、學(xué)生們。她給人們的印象是她高尚優(yōu)秀的品德，是她耐心溫和的心境，是她熱情友善的心態(tài)，是她真誠無私的善舉。她很平凡，但她是我們身邊助人為樂的典型。
一個(gè)人做一件好事容易，可堅(jiān)持不懈地做好事就很難得！“奉獻(xiàn)丹心積善留”。陳鳳老師美麗善良，她那助人為樂的傳統(tǒng)美德就像一束光，照亮陰暗的角落；像一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；像一縷春風(fēng)，吹散心頭的陰霾。
愿芳香四溢充盈天地間！
